Plany średniowiecznego miasta piątoklasistów.

Ostatnio razem z piątoklasistami na lekcjach historii przenosimy się do czasów średniowiecza. To bardzo lubiany przez uczniów okres w dziejach, a tematyka lekcji daje duże możliwości ich ciekawego przeprowadzenia. Co jakiś czas daję moim uczniom zadania dodatkowe, mobilizując do pracy i rozwijania zainteresowań. 

Tym razem wielu uczniów zdecydowało się zmierzyć z zadaniem polegającym na zaprojektowaniu średniowiecznego miasta. Dostali wytyczne dotyczące najważniejszych budynków i zabawili się w architektów. Powstały świetne plany, które wyeksponowaliśmy na gazetce.

 Od razu da się dostrzec różnice w pracach dziewczynek i chłopców. Panowie zdecydowaną kreską zaplanowali bogate w szczegóły miasta, natomiast dziewczynki postawiły na estetykę :)

 

 Bardzo się cieszę, że to zadanie spodobało się Wam i powstały tak ciekawe projekty!

Wyniki głosowania na najlepszą książkę.

Głosy oddane, więc czas na podsumowanie wyników naszej ankiety. Sama byłam ich bardzo ciekawa, zwłaszcza po tym, jak obserwowałam rozmowy piątoklasistów na temat zaproponowanych książek. W ankiecie zamieściłam 15 propozycji, natomiast nasz ranking będzie składać się z 10 tytułów. Oto nasza

LISTA NAJLEPSZYCH KSIĄŻEK

1. „Spotkanie nad morzem”

2. „Tajemniczy ogród”

3. „Opowieści z Narnii”

4. "Chłopcy z Placu Broni”

5. "O psie, który jeździł koleją"

6. "Harry Potter i kamień filozoficzny”

7. "Kubuś Puchatek" 

8. "Pinokio"

9. "Puc, Bursztyn i goście"

10. "Doktor Dolittle i jego zwierzęta"

Po dwa głosy dostały aż trzy tytuły, a nie możemy wysłać listy dłuższej niż 10 pozycji, więc zrobiłam losowanie.

Pierwsze zadanie było łatwe, dlatego z zaciekawieniem czekamy na następne. 

Zobaczymy, co nas czeka!

Nasze pierwsze zadanie: tworzymy listę najlepszych książek.

Na początek dostaliśmy do wykonania proste zadanie: musimy stworzyć 

listę najlepszych książek, jakie przeczytaliście.

Ja przygotowałam ankietę, a Waszym zadaniem jest wybranie z listy trzech pozycji i zagłosowanie. Program podliczy głosy i tak przygotowany ranking prześlemy jako zaliczenie pierwszego zadania.

Zatem do głosowania!

Zaczynamy przygodę z grą społecznościową „Między nami czytelnikami”.

Kilka dni temu zgłosiłam moich piątoklasistów do nowego projektu, którego pomysłodawcą jest Gdańskie Wydawnictwo Oświatowe. Jest to gra czytelnicza pod hasłem:

Między nami czytelnikami 

 której celem jest propagowanie czytelnictwa wśród uczniów. Jestem bardzo ciekawa przebiegu tej gry i reakcji uczniów na zaproponowane zadania. Mam nadzieję, że będziemy się dobrze bawić. 

Więcej o tym projekcie można przeczytać tutaj <klik>, a ja zabieram się za przygotowanie bazy do wspólnego wykonania pierwszego zadania. Jest łatwe i przyjemne, zatem do dzieła!

Nietypowa pamiątka rodzinna

Na ostatniej lekcji historii w czwartej klasie opowiadaliśmy o naszych pamiątkach rodzinnych. Mieliśmy też gościa – tatę jednego z uczniów, który przyniósł ze sobą nietypowe przedmioty. Wszyscy z wielkim zainteresowaniem obejrzeliśmy je, zastanawiając się nad ich przeznaczeniem.

 Okazało się, że jest to maska przeciwgazowa i gogle dla … konia używane w czasie wojny w celu ochrony zwierzęcia. 

Dowiedzieliśmy się, że to pamiątki przypominające o pradziadku naszego ucznia, który zajmował się hodowlą koni. Cieszymy się  z tej wizyty, bo mogliśmy na własne oczy zobaczyć te niecodzienne przedmioty i wysłuchać ich historii.

 Dziękujemy!

Pierwsza książeczka - Storybird

Ostatnio pobawiłam się programem Storybird <klik>, który umożliwia tworzenie własnych książeczek. Dysponuje on bazą zawierającą świetne ilustracje gotowe do wykorzystania. Jest ich mnóstwo, w różnych kategoriach i stylach. Ja wybrałam dla piątoklasistów prostą w formie grafikę i napisałam do niej krótką historyjkę o szopie. Niedługo będziemy omawiać kolejną część mowy i ta opowieść przyda nam się na najbliższych lekcjach.

Mam nadzieję, że się Wam spodoba!

Coś niesamowitego, czyli animowana historia Polski.

Tym wpisem chcę zachęcić Was – moi uczniowie – do obejrzenia świetnej animacji Tomasza Bagińskiego. 

To filmik, który w ośmiu minutach przedstawia historię naszego państwa. 

Uczniowie z piątej i szóstej klasy wiele wydarzeń już znają i są w stanie rozpoznać, dlatego zabawcie się w detektywów. Jestem ciekawa, kto na najbliższej lekcji historii wymieni najwięcej wydarzeń historycznych? Poszukiwania ułatwią Wam daty pojawiające się w rogu, śledźcie je. 

Wsłuchajcie się też w muzykę – zauważcie, jak oddaje ona klimat przedstawianych wydarzeń.

Na pewno będziemy wielokrotnie na lekcjach wracać do tej animacji. 

A tym, którym filmik się spodobał, polecam inne dzieła tego niezwykle utalentowanego twórcy. Jednym z nich jest „Katedra”, nad którą prace trwały trzy (!) lata. Ta animacja została nominowana do Oscara w kategorii krótkometrażowy film animowany. 

Miłego oglądania!

Miłego oglądania!