Oś czasu - Polska pierwszych Piastów

Tuż przed jutrzejszym sprawdzianem z historii w klasie V, publikuję dla Was małą pomoc w ramach powtórki. Przygotowałam oś czasu, która zawiera najważniejsze wydarzenia z omawianego przez nas okresu.
Sprawdźcie, czy:

* znacie pojawiające się daty,

* kojarzycie wymienione osoby,

* potraficie opowiedzieć coś o tych wydarzeniach.

Uwaga: nie sugerujcie się datą dzienną! 

Program nie ma możliwości podawania jedynie roku wydarzeń, więc wszędzie pojawia się ta sama data ( 1 stycznia ).

*********

Oś czasu przygotowałam z pomocą strony timetoast.com. Praca z nią jest bardzo łatwa i szybka. Jedyny feler to wspomniany już brak możliwości umieszczania samego roku wydarzeń. Dodatkowo, na stronie jest spora baza gotowych osi w wielu kategoriach. Ja z tego programu na pewno będę często korzystała, polecam.

Kolejny moduł kursu: Indywidualizacja w praktyce – uczniowie ze SPE

Tym razem moduł, który uczestnicy kursu mieli do zaliczenia, przykuł szczególnie mocno moją uwagę. Problem ucznia autystycznego/z zespołem Aspergera jest mi szczególnie bliski zawodowo, dlatego z zainteresowaniem prześledziłam udostępnione materiały. Stale poszukuję metod, form pracy, które będą nie tylko rozwijające, ale i interesujące dla takiego ucznia. Przy okazji tego tematu, kursanci mieli zapoznać się z krótkimi filmikami. Dwa z nich polecam szczególnie.

Nietypowa pomoc dydaktyczna

Na lekcji języka polskiego w piątej klasie pojawiła się niecodzienna pomoc dydaktyczna. Zabawka, którą pożyczyłam od mojej Córeczki, wywołała wielkie zdziwienie i zaciekawienie wśród piątoklasistów. 

Uczniowie wertowali karty podręcznika, by wpaść na trop, z jakim tekstem te przedmioty są związane. Szybko okazało się, chodzi o fragment z "Książki nad książkami" Anny Kamieńskiej dotyczący biblijnego potopu. Jednak, zanim przeszliśmy do jego odczytania, wszyscy musieli chwilę „pobawić się” naszymi pomocami. 

Mam też krótkie i proste zadanie dla chętnych piątoklasistów ( nagradzane tradycyjnie plusami ). 

Odpowiedzcie na pytania związane z treścią tekstu. 

( podręcznik, str. 58-62. )

1. Wyjaśnij, dlaczego ziemię nawiedził potop.

2. Wymień, z kim ( oprócz zwierząt ) Noe przetrwał na arce.

3. Podaj, w jaki sposób Noe sprawdzał, czy nadchodzi kres podróży.

 Powodzenia!

A na koniec obiecany link do gry, która tak bardzo spodobała się mojej klasie. Wystarczy na niego kliknąć: 

http://littlealchemy.com

Uwaga: gra jest wciągająca, dlatego dozujcie ją sobie z umiarem :)

Trafiłam na nią dzięki Agnieszce z bloga „O matematyce i  nie tylko…”, którą pozdrawiam i dziękuję za inspirację.

Podstawy słowotwórstwa - prezentacja PowToon

Moi szóstoklasiści też już czekają na swoje zadanie, więc teraz czas na nich.

Tym razem przygotowałam dla Was krótką animację wyjaśniającą mechanizm powstawania nowych wyrazów. Potraktujcie ją jako powtórkę i sprawdźcie, czy znacie wszystkie pojęcia. 

Mam nadzieję, że z zadaniem dodatkowym nikt nie będzie miał problemów – pytanie jest naprawdę łatwe.

Na czas trwania prezentacji, polecam włączyć dźwięk :)

 **********

Sama praca w programie PowToon jest bardzo wciągająca, jednak korzystałam z darmowej wersji, która ma pewne utrudnienia. Na pewno minusem jest brak polskich liter – udało się to jednak ulepszyć poprzez ręczne kopiowanie i wklejanie ich do tekstu. Natomiast niewątpliwą zaletą jest dynamika. 

Dla współczesnego ucznia taki rodzaj prezentacji, nawiązujący do formy teledysku jest z pewnością atrakcyjny.

Układamy puzzle i odpowiadamy na pytania związane z lekturą.

Dziś zadanie dodatkowe dla czwartoklasistów. 

Przygotowałam trzy pytania związane z naszą lekturą
pt. „OPOWIEŚCI Z NARNII: LEW, CZAROWNICA I STARA SZAFA”.

Klikając na słówko „klik” przeniesiecie się do przygotowanych dla Was układanek. 

Ułóżcie je, a następnie odpowiedzcie na zadane pytania.

Powodzenia!

pytanie nr 1 klik

pytanie nr 2 klik

pytanie nr 3 klik

Pierwsza gra Zondle - rzeczowniki konkretne i abstrakcyjne

zondle - games to support learning

Moi uczniowie lubią komputery i gry ( chyba nie tylko moi ), więc postanowiłam stworzyć grę właśnie dla nich. Jako pierwsi wypróbują grę piątoklasiści, którzy poćwiczą rozróżnianie rzeczowników konkretnych i abstrakcyjnych.Grę stworzyłam korzystając z serwisu Zondle klik i praca nad nią była tak łatwa oraz przyjemna, że na pewno powstaną kolejne.

Zasady gry:

1. Zaznacz, czy dany rzeczownik jest konkretny, czy abstrakcyjny.

2. Zapewnij królikom miękkie lądowanie, zaopatrując je w odpowiednią ilość balonów. 

( Wyceluj kursor w królika i klikaj, a złapie on odpowiednio skierowane baloniki. )

 Powodzenia!

Aero2 - darmowy internet

źródło

Nie pamiętam, jak to było, kiedy internetu nie było :) Ale nawet w XXI wieku zdarza się problem z dostępem do niego. Właśnie takie zawirowania są aktualnie moim udziałem i trwa to już ponad dwa tygodnie. Jak się okazuje, zmiana dostawcy wcale nie jest taka łatwa i przyjemna. Jednego „internetu” już nie ma, drugi jeszcze nie włączony. Na szczęście jest mój wybawca: darmowy dostęp - Aero2.

Korzystam w niego w domu, ale zdarza się też i w szkole. Niby takie nic, a to naprawdę pomocny gadżet. Jestem dzięki niemu niezależna od awarii, mogę w każdej chwili z internetu skorzystać i nie muszę zmieniać planów związanych z tematami lekcji.

Jego najważniejsza zaleta: jest darmowy!

Jego główna wada: konieczność restartowania po godzinie ( ale akurat w przypadku lekcji nie ma to znaczenia ).

Ostatnio nawet trafiłam na wpis o Aero tutaj: klik

Ja jestem z niego naprawdę zadowolona i polecam każdemu.